Brückenjahr

In unserer Kita setzen wir die Hamburger Bildungsempfehlungen um und bereiten damit die Kinder bestens auf ihre kommende Schulzeit vor. Unsere langjährige Erfahrung und unser Wissen, dass ein Kind mit allen Sinnen lernt, helfen uns den jeweiligen Entwicklungsstand der Kinder zu berücksichtigen und sie entsprechend zu fördern.

• Erste Erfahrungen mit Zahlen, Mengen und Formen finden sich in unserem täglichen Miteinander. Die Kinder sortieren nach Farben, Formen oder Größe. Sie probieren aus, sie zählen und bauen Türme.
• Den eigenen Namen schreiben, erste Buchstaben erkennen, Situationen schaffen, in denen Kinder erzählen und frei sprechen. Ein wichtiger Teil unserer Vorschularbeit. Wir unterstützen die Kinder dabei, ihre sprachliche Ausdrucksfähigkeit zu erweitern und bieten vielfältige Übungsanlässe.
• Kinder sind wissbegierig, fragen nach und wollen alles über ihre Umwelt und die Natur wissen. In unserer Kita finden vielfältige Angebote, Projekte und Ausflüge statt, die die Kinder zum Staunen, Forschen und Experimentieren einladen. 
• Lieder, Tänze und Kreativangebote-, in unserer Kita bieten wir viele Möglichkeiten musikalischen und künstlerische Ausdrucksmöglichkeiten zu erfahren. Gemeinsam zu singen, tanzen, tuschen, schneiden und zu kleben fördert nicht nur die Konzentration und Kreativität, sondern auch das Zutrauen und die Weiterentwicklung eigener Fähigkeiten.
• Die Interessen, Eigenarten und Bedürfnisse jedes Kindes sind unterschiedlich. Diese zu erkennen, zu äußern und mit ihnen ernst genommen zu werden, fördert das Selbstvertrauen unserer Kita-Kinder. Sie erfahren, dass sie ein wertgeschätzter Teil der Gruppe sind, lernen sich auszutauschen und gemeinsam auf Regeln zu einigen.
• Bewegung hilft den Kindern die Welt zu entdecken und mit allen Sinnen zu begreifen. Bewegung macht außerdem großen Spaß und ist gesund. Unsere Vorschulkinder lernen, wie gut es tut, nach einer Aufgabe, die Ruhe und Aufmerksamkeit erfordert, wieder zu rennen oder Dreirad zu fahren. Sie erfahren, wie wichtig ein Wechsel zwischen Konzentration und Bewegung ist.
• Kinder haben Lust zu lernen. Sie haben den Ehrgeiz, Aufgaben zu schaffen, zu zeigen, was sie können und probieren Neues aus. Unser Lob und unsere Anerkennung motivieren die Kinder dabei. Wir unterstützen die Kinder dabei, ihre eigenen Stärken und Schwächen kennenzulernen. Sie erfahren, dass jeder Mensch in seiner Einzigartigkeit von Gott geliebt wird.
• Mit großem Interesse und Ausdauer ergründen Kinder die unterschiedlichsten Dinge. Sie tauschen sich aus und erklären gegenseitig. Wir unterstützen sie bei diesem Prozess und ermuntern sie, spannenden Themen Schritt für Schritt auf den Grund zu gehen. Die Kinder sind dadurch aus eigener Motivation konzentriert und erleben so, dass Lernen Spaß macht.
• Viele Vorschulkinder gehen bereits in der ersten Klasse kurze Wege alleine. Zu wissen, wie und wo man am sichersten über die Straße geht, links und rechts unterscheiden und erste Verkehrsregeln zu kennen – Verkehrserziehung ist ein fester Bestandteil unserer Vorschularbeit.

Am Ende der Kita-Zeit ist eine stabile Brücke von der Kita zur Grundschule gebaut. Die Vorschulkinder können ihrem neuen Lebensabschnitt mit Freude und Zuversicht entgegensehen.

Weitere Informationen zu diesem Thema entnehmen Sie bitte auch den angebotenen PDF-Dateien: